Overslaan en naar de inhoud gaan
Odisee. De co-hogeschool. Expertisecentrum Taal- en Onderwijspraktijk
  • Over ons
  • Onze expertise
    • Lezen en schrijven
    • Mondelinge taal
    • Taal evalueren
    • Taal- en leesbeleid
  • Onze activiteiten
    • TOP-nieuws
    • Projecten
    • Publicaties
    • Vormingen en opleidingen
  • Contact
    Search
    Laden
    Inhoud
    Personen
    ICT kennis databank
    Geen suggesties mogelijk
    Bekijk alle resultaten
    Geen resultaten
    Naar Odisee.be
    Odisee. De co-hogeschool. Expertisecentrum Taal- en Onderwijspraktijk
    Search

    Resultaten

    Search and filter

    Type

    • Informatiepagina (22)
    • Onderzoeksproject (35)
    • Persoon (15)

    Resultaten

    72 resultaten gevonden

    Zoek resultaten

    1. Persoon

      Margot Chauliac

      Coördinator Onderzoeksgroep Onderwijs en Ankerpersoon Wetenschapscommunicatie
      Campus Aalst
      Campus Gent-Bargiekaai
      Campus Sint-Niklaas
      Campus Brussel
      E-mail
      [email protected]
    2. Persoon

      Marlies Algoet

      Campus Brussel
      E-mail
      [email protected]
    3. Informatiepagina

      Mondelinge taal

      Goede taal- en leesvaardigheid begint met rijke mondelinge interactie. Kinderen die over een brede woordenschat beschikken en taal actief en begrijpend gebruiken, hebben meer kans om vlot mee te draaien op school. Kleuters die thuis weinig of geen Nederlands horen, lopen daarbij een verhoogd risico op een moeizame taalontwikkeling. Het doelgericht stimuleren van spreekvaardigheid is echter niet vanzelfsprekend. Hoe geef je kinderen de kans om hun taalvaardigheid te versterken?   

      In deze onderzoekslijn focussen we op klaspraktijken die kwaliteitsvolle interactie stimuleren op elk moment van de dag. We besteden hierbij aandacht aan alle kinderen: taalvaardig én minder taalvaardig, met én zonder spreekdurf. Zo ondersteunen we doelgericht werk rond fonemisch bewustzijn, letterkennis, woordenschatontwikkelingen rijke, betekenisvolle interacties. 

    4. Informatiepagina

      Online vormingen

      We maken er werk van om onze vormingen ook online aan te bieden. Meer informatie volgt!

    5. Informatiepagina

      Onze activiteiten

      Op deze pagina ontdek je alles wat leeft binnen Expertisecentrum Taal- en Onderwijspraktijk (TOP). Verken onze onderzoeks- en praktijkprojecten, verdiep je in publicaties, ontdek vormingen, lezingen en opleidingen, en blijf op de hoogte van recente ontwikkelingen binnen ons expertisecentrum. Alles wat je hier vindt, groeit uit samenwerking met onderwijsprofessionals, onderzoekers en praktijkpartners. Wil je meer informatie? Neem dan gerust contact met ons op! 

    6. Informatiepagina

      Onze expertise

      Expertisecentrum Taal – en Onderwijspraktijk (TOP) is gegroeid uit de Taalbouwers. Het centrum werd in 2017 opgericht om de organisch gegroeide samenwerking tussen taalonderzoekers van de verschillende lerarenopleidingen te versterken. TOP is een geëngageerd team van lerarenopleiders, onderzoekers en vormers die vanuit een gedeelde passie voor taal en onderwijs zich inzetten voor het versterken van de onderwijspraktijk, met bijzondere aandacht voor gelijke kansen, krachtige leeromgevingen en duurzame professionalisering. 

       

    7. Onderzoeksproject

      Oog voor meertaallerende kinderen

      Veel jonge kinderen in het basisonderwijs hebben Nederlands niet als eerste taal en krijgen ongelijke kansen om hun spreekdurf en taalvaardigheid te ontwikkelen. Dit project onderzoekt hoe ouderbetrokkenheid (Liba Lingua), outdoor education en een bewegingsgerichte aanpak kunnen bijdragen aan krachtigere taalstimulering. 

    8. Onderzoeksproject

      Optimaal MaxiTAAL

      Optimaal MaxiTAAL is een onderzoek naar de maximaal mogelijke inzet van taalontwikkelende en –stimulerende interactievaardigheden in de tweede en derde kleuterklas. 

    9. Informatiepagina

      Over ons

      Achter het Expertisecentrum Taal- en Onderwijspraktijk staat een geëngageerd en complementair team van lerarenopleiders, onderzoekers en vormers. Vanuit een gedeelde passie voor taal en onderwijs zetten zij zich in voor het versterken van onderwijspraktijken, met bijzondere aandacht voor gelijke kansen, krachtige leeromgevingen en duurzame professionalisering.

      De TOPPERS combineren praktijkervaring met onderzoek en ontwikkelen materialen, trajecten en inzichten die het onderwijsveld rechtstreeks ondersteunen. Maak hieronder kennis met hun expertise, projecten en bijdragen aan taalrijk en kwaliteitsvol onderwijs!

    10. Onderzoeksproject

      PARTICIPA

      Met PARTICIPA professionaliseren we kleuterleerkrachten om de inspraak van kleuters te optimaliseren. We willen immers kinderen van jongs af aan klaarstomen voor een cultuur van democratie en burgerzin door hen te leren participeren in zaken die hun directe leefwereld aanbelangen, overeenkomstig het universeel kinderrecht om te participeren.

    11. Informatiepagina

      Postgraduaten

      Als Expertisecentrum Taal- en Onderwijspraktijk (TOP) leiden we mee innovatie en professionalisering van taalonderwijs op basis van praktijkgericht onderzoek. We versterken scholen en leraren door wetenschappelijke inzichten te vertalen naar concrete tools, vormingen en begeleiding die aansluiten bij de klasrealiteit. We dragen bij aan twee postgraduaten. In het postgraduaat 'Leescoach' ontwikkel je je tot trekker van een sterk leesbeleid en leer je leesvaardigheid en motivatie doelgericht versterken. In het postgraduaat 'Nederlands voor anderstaligen' verwerf je de nodige didactische expertise om anderstalige volwassenen te begeleiden in het leren van Nederlands. Beide trajecten combineren actuele inzichten met praktijkervaring en helpen je om die kennis onmiddellijk te vertalen naar je eigen onderwijscontext.

    12. Onderzoeksproject

      PRO lezen

      Met PRO lezen versterken we het leesonderwijs van 24 scholen. Er zijn immers zorgen over de leesvaardigheid en leesmotivatie bij Vlaamse leerlingen. Met behulp van een leesscan brengen we in kaart wat noden en behoeftes zijn rond leesonderwijs en werken we voor elke school een professionaliseringstraject uit. 

    Paginering

    Pagina 4 - 6
    Vorige pagina
    Volgende pagina
    Naar Odisee.be.
    Ontdek alles over Odisee en odisee.be.
    © 2026 Odisee - Taal en onderwijspraktijk
    • Over ons
    • Onze expertise
      • Lezen en schrijven
      • Mondelinge taal
      • Taal evalueren
      • Taal- en leesbeleid
    • Onze activiteiten
      • TOP-nieuws
      • Projecten
      • Publicaties
      • Vormingen en opleidingen
    • Contact
    Naar Odisee.be

    Filter