Onze expertise
Expertisecentrum Taal – en Onderwijspraktijk (TOP) is gegroeid uit de Taalbouwers. Het centrum werd in 2017 opgericht om de organisch gegroeide samenwerking tussen taalonderzoekers van de verschillende lerarenopleidingen te versterken. TOP is een geëngageerd team van lerarenopleiders, onderzoekers en vormers die vanuit een gedeelde passie voor taal en onderwijs zich inzetten voor het versterken van de onderwijspraktijk, met bijzondere aandacht voor gelijke kansen, krachtige leeromgevingen en duurzame professionalisering.
Praktijkgericht onderzoek in co-creatie
Onderzoek en beleid geven veel aandacht aan de taalvaardigheid van kinderen op school. Denk maar aan de berichten over de achteruitgang van het begrijpend lezen of de uiteenlopende voorstellen om meertalige kinderen te ondersteunen. Onze onderzoeksprojecten focussen zowel op mondelinge als op schriftelijke taalvaardigheid. We analyseren de huidige praktijk, ontwerpen instrumenten en methodieken, en streven een diepgaand inzicht na in de voorwaarden die leiden tot een succesvolle professionalisering. We pinnen ons hierbij niet vast op een bepaalde theoretische stroming binnen de taaldidactiek, maar onderzoeken wat werkt in de praktijk. Daarbij laten we ons inspireren door goede praktijken in het binnen – en buitenland en bekommernissen en expertise van leerkrachten en scholen zelf.
Wij doen praktijkgericht onderzoek in samenwerking met het kleuter-, lager en secundair onderwijs. Ook werken we alsmaar vaker samen met academische partners, andere hogescholen en onderwijsondersteuners. Nieuwe inzichten, instrumenten en methodieken komen tot stand via praktijkgericht onderzoek in co-creatie met scholen en leerkrachten.